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edited by Kevin Wilson & Jan van der Dussen, Routledge, 1993.

앞서 언급했듯이 대학 교재이지만, 우리 나라의 대학 교재를 생각하면 곤란하다. 편집과 내용에서 일반 교양 도서의 수준을 능가한다. 또한 유럽의 Open University(직역하면 개방대학, 우리 식으로는 방송통신대학)의 학문적 수준도 결코 무시할 수 없다. 특히 영국의 Open University의 경우, 교수진과 학문적 성과의 측면에서 모두 대단히 뛰어나다. 특히 최근 인터넷의 보급 및 확산과 함께 사뭇 새로운 도약의 전기를 맞이하고 있는 것으로 알고 있다. 수강자에게는 이 책과 같은 기본 텍스트 이외에 코스 가이드북, 카세트 테이프, 보충 자료, 기타 비디오 등 시청각 자료 등이 공급되는 것으로 알고 있다.

현재 우리 나라에도 유럽 관련 서적들이 유럽 통합을 전후로 하여 제법 여러 종 출간되어 있다. 그러나 아직까지 EU의 위상에 걸맞는 본격적인 관심은 미비하다는 느낌이다. 요컨대 EU가 21세기의 중요한 주제들 가운데 하나가 된다고 본다면, 전체로서의 유럽에 대한 학문적, 일반적 관심의 넓이와 깊이가 지금보다는 훨씬 더 증대되어야 할 것이다. 이 책 또는 이 책이 포함되어 있는 시리즈는 그런 의미에서 큰 의의를 지닌다. "유럽"이라는 주제를 본격적으로 천착하고 싶은 사람들에게 적극적으로 권하고 싶은 책이다.

유럽 원거리 강의 대학 연합, 그러니까 우리 식으로 말하면 유럽 각국의 방송통신대학 연합회에서 교재로 출간한 책이다. 영국, 네덜란드, 덴마크의 Open University에 개설되어 있는 "유럽이란 무엇인가?"(What is Europe?)이라는 강의 코스의 교재들 가운데 하나이다. 이 책 이외에도, Aspects of European Cultural Diversity / European Democratic Culture / Europe and the Wider World 등의 책이 같은 코스의 교재로 출간되어 있다.

내용은 제목 그대로, "유럽"이라는 개념 또는 관념의 역사를 담고 있다. 물론 단순히 관념사 또는 개념사에 머무르는 것이 아니라, 유럽이라는 정체성의 형성 과정을 풍부한 일차 자료를 바탕으로 개괄하고 있다. 고대 신화 및 문헌에 나타나는 유럽 관련 언급에서부터, 1945년 이후 최근에 이르는 유럽의 정체성 및 그 한계, 민족국가 개념과 단일 공동체로서의 유럽 문제 등에 이르기까지, 실로 "유럽"이라는 관념에 대한 포괄적인 역사적 접근이다. 솔직히 개인적으로 유럽에 대한 관심이 그렇게 크지는 않다. 이 책을 구입한 것은, 일종의 풍부한 "정보원"이라고 생각했기 때문이었다. 또한 평소에 관심을 기울이지 않아 잘 모르는 분야를 접하고 싶다는 호기심 때문이기도 했다.

왼쪽 위의 그림은 이 책의 p.24에 수록되어 있다. "노아 시대의 지도"라 불리는 지도로, "이시돌-코우덱스" 제236번이며, 10세기에 스위스의 세인트 골 수도원 도서관에서 발견되었다. 지도의 오른쪽 밑의 사각형 안의 문구는, "노아의 아들들이 대홍수 뒤에 세상을 세 부분으로 나누었다"는 전설을 담고 있다. 'Tanai.Fluv'는 돈강, 'Nilus.Fluv'는 나일강, 'Meotides Paludes'는 아조프해를 가리킨다.

20세기 유럽사
유럽 현대사 (냉전 시대 이후)

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